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李军：职教数字化转型的路径与策略
2023-06-15
付雪凌 石伟平：产业人才需求研究如何精准开展
2023-06-15
让职业教育产教融合真正成为产业发展的“助推器”——解读《职业教育产教融合赋能提升行动实施方案（2023—2025年）》
2023-06-15
人民日报：职业教育——学科跟着产业走 专业围着需求转
2023-06-15
罗光雄、邢晖：习近平关于职业教育重要论述的重大贡献与价值意蕴
2023-06-13
吴小平：职业学校“双师型”教师队伍建设要锚定“五个双”
2023-06-12
夏 伟：科教融汇：高职教育高质量发展的新方向
2023-06-12
冯新广：在产教城一体化发展中贡献职教力量
2023-06-12
教育部教师工作司关于首批国家级职业教育教师教学创新团队评审结果的公示
2023-06-12
教育部职成司发布《关于进一步推进职业院校数字校园建设试点的通知》
2023-06-08
任锁平等：稳步发展职业本科教育的关键考量
2023-06-08
陈丽娜：工匠精神培育如何落细落实
2023-06-08
中国职业技术教育学会产教科融合工作委员会成立大会顺利召开
2023-06-04
教育部举办2023年全国职业院校优秀教师事迹报告会
2023-06-04
《人民日报》：激励更多人走技能报国之路
2023-06-02
刘彩琴：提升职业本科学校办学能力 助推现代职业教育体系建设
2023-06-02
职业教育教学科研“两张皮”现状待破解
2023-06-02
弋凡：以数字化赋能职业教育 培养适应数字时代的高素质技术技能人才
2023-06-02
毋磊、周蕾、马银琦：高质量职业本科人才培养模式的现实向度与行动路径——基于21所职业技术大学教育质量报告的文本分析
2023-06-02
《人民日报》：推动职业教育由大变强
2023-06-01
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